【绘本写作练习】感恩医务工作者,写在疫情下的故事《最可爱的人》_百度...

画面描述（右边）：穿着防护服的护士向前冲的画面，旁边是一位慈祥的奶奶和一位严肃而忧虑的爷爷 ，展示老一辈医务工作者的坚守和奉献。画面文字（继续）：妈妈：“嗯
，他们努力坚持的样子都很可爱！ ”画面借鉴：左边是奶奶和爷爷的画面，右边是护士向前冲的画面 ，展示不同年龄段医务工作者的共同使命和担当 。

《最可爱的人》：通过特写镜头表现医护人员疲惫却坚定的眼神，引发情感共鸣
。

主要是以下三个故事：松骨峰战斗（书堂站战斗）；马玉祥烈火中救朝鲜小孩；与志愿军战士的战地对话（防空洞对话）。《谁是最可爱的人》
，是中国作家魏巍的一篇散文 。全国解放后，参加了抗美援朝战争 ，这篇散文是以朝鲜战争为背景
，赞颂了中国人民志愿军。

疫情绘本选题缘由怎么写

〖壹〗 、疫情绘本选题缘由 引导儿童产生绘本阅读的移情体验以疫情主题绘本对儿童进行生命教育
、 品格教育
。通过审美移情分析结合移情观察设计方法进行信息搜集整合开展移情理论下的疫情绘本设计。总结 基于移情理论的儿童疫情绘本设计原则完成以儿童为中心的疫情绘本实践 。

〖贰〗、绘本故事脚本：《最可爱的人》故事背景：疫情又一次席卷而来，城市被按下了暂停键 ，街道空无一人
，大家都宅在家中静默
。然而，在这静默的背后 ，有一群人却在勇敢地逆行
，默默地坚守，他们是最美的医务工作者。

〖叁〗 、疫情对英语绘本阅读的影响：既能够帮助学生合理利用时间、科学防疫 ，更能有效帮助学生提升英语综合素质
，为今后的学习和发展打下坚实的基础 。它具有画面优美
、情节简单、句型繁复 、寓意丰富等优点
。学生在阅读绘本的过程中，学生的认知学习
、语言发展、人格涵养 、美感与造力都能有所成长。

〖肆〗
、我的疫情日记里最想写的就是我身边的普通人 ，尽自己最大的努力，用自己的方式支持抗疫情的事情 。这一次的疫情
，让我们每个人都更深刻的意识到，做好个人的防护 ，不给国家添乱
，不麻烦医务人员，也是为国家做贡献
。

科普类绘本推荐之《我们的身体》

〖壹〗、这些都足以让我们警醒 ，所以还是让我们先从吃的饭饭怎么就变成了臭粑粑开始
，了解自身开始吧。奔着这个目标，就买了这本《我们的身体》 。绘本一点都不浮夸 ，正如封面标题所列“互动
，好玩
”的人体百科，充分考虑到孩子天性爱摸索的特点 ，每页都可以动手操作
，更有触感，做到直观有趣
。内容涉及到肌肉 ，骨骼，心脏和血液
，呼吸，大脑 ，消化等等多个系统
，不可谓不系统全面。

〖贰〗 、《我们的身体》不仅是一本知识的宝典，更是一次寓教于乐的探索之旅 ，通过丰富的互动体验
，激发孩子们的求知欲，培养他们对生命科学的兴趣和尊重 。

〖叁〗
、《我们的身体》这是一本互动游戏本 ，适合2+岁儿童阅读
，学龄前适读。

〖肆〗、明确推荐《我们的身体》：“妈妈发现了一本特别有趣的书，叫《我们的身体》 ，里面有很多小机关（翻一翻 、拉一拉）
，可以帮你更好地理解这些问题
。

聚焦一线医务人员,《妈妈要去打怪兽》绘本公益赠送

《妈妈要去打怪兽》绘本将首批印制的1万本作为公益读物，免费赠送给读者和一线医务人员 ，同时其电子书
、音频版、视频版也全部免费向所有读者开放。