今年高考11个作文题,都考了啥?教育部考试中心权威解析
〖壹〗、020年高考语文试卷共有11道作文题，其中5道由教育部考试中心命制 ，天津 、上海 、江苏、浙江等省市各命制1道 ，北京命制2道。这些作文题以材料作文为主，命题把握时代脉搏 ，紧贴时代精神 ，落实立德树人根本任务 。
〖贰〗 、020年高考语文试卷共11道作文题，其中教育部考试中心命制5道 ，天津 、上海、江苏 、浙江各1道 ，北京2道 。试题以材料作文为主，聚焦时代精神 ，注重立德树人 ，强化应用写作能力，引导青年关注家国情怀 、世界视野与奋斗精神。
〖叁〗、在试题设问上，今年高考语文试题探索出更加丰富的设问角度和更加简洁的设问技巧 ，鼓励学生探讨不同问题 ，提出自己见解 。
2020新高考1卷语文高考作文分析
〖壹〗 、深层：人性之善的凸显 。材料隐含对“距离”的积极引导，即物理隔离未割裂人性温暖 ，反而激发了互助精神（如志愿者服务 、医疗支援）。若聚焦人心隔阂 ，则可能偏离“人性之善 ”的核心 。联系的双重性 浅层：疫情形势的客观关联 。如各省疫情数据的联动、防控政策的协同，反映系统性的应对机制。
〖贰〗、浙江卷：以个人与家庭 、社会之间的落差或错位为主题 ，要求考生写一篇文章 。自我认知与定位：思考自我认知 、自我定位与实际社会生活中的误差或不同 。价值讨论：探讨个人价值是自己赋予的还是社会与家庭赋予的 ，或从哲学角度分析自我、本我与超我的区别。
〖叁〗 、浙江卷：以个人与家庭 、社会之间的落差或错位为主题，要求考生写一篇文章。自我认知与定位：思考自我认知、自我定位与实际社会生活中的误差或不同 。价值讨论：探讨个人价值是自己赋予的还是社会与家庭赋予的 ，或从哲学角度分析自我 、本我与超我的区别 。2020年高考语文作文题目多样且富有深度 ，既考察了学生的文字功底，也引导学生关注社会现实 ，思考人生价值。
2020高考关于疫情作文的写作方法及素材
备考建议：积累素材：关注疫情中的感人故事 、科技应用、世界合作等案例 ，分类总结（如人物 、事件 、金句） 。模仿结构：借鉴范文框架，练习不同主题的作文（如“责任 ”“团结”“创新 ”） 。锤炼语言：每天背诵3-5个优美句子，尝试在写作中运用比喻、排比等修辞。
审清题目“题眼 ” ，确定文章重点 。审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点 ，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼” 。写出独到的见解或是常见的观点写出新意是非常重要的。审清题目因素，确定文章内容 。
020年山东卷（全国新高考Ⅰ卷）高考作文题目为要求以“疫情中的距离与联系 ”为主题进行写作 ，具体材料与要求如下：材料内容：面对突发的新冠肺炎疫情 ，国家坚持“人民至上 、生命至上 ”原则，果断采取防控措施 ，全国人民紧急行动 。
核心立意与材料解读2020年新高考Ⅰ卷语文作文以疫情为背景 ，要求考生围绕“距离与联系”展开思考。材料通过限定疫情这一时事范围，降低了审题难度 ，但要求考生深入挖掘关键词的深层内涵以获取高分 。
关于“疫情 ”的作文写作思路题目一：以抗疫新闻材料为核心的文章写作思路切入角度一：小我与大我立意：无私无畏 ，一心为民者，是民族的脊梁 。选取材料：①③④。
今年高考作文该怎么写?
记叙文《当数字闪耀时》需围绕数字背后的意蕴展开 ，如以“高考倒计时100天 ”为线索 ，描写清晨五点的灯光 、深夜台灯下的错题本，最终通过高考成绩揭晓的瞬间，展现数字闪耀的是“奋斗者无悔的青春”。
026年全国一卷高考作文需围绕“成长中对词语的新理解”展开 ，结合个人经历与时代变化 ，突出认知转变的真实性与思辨性 。命题核心解析：聚焦“新理解 ”而非素材堆砌题目要求通过具体事件展现对某一词语的认知变化，强调成长中的真实体悟 。
明确文体 ，规范写作：根据自己的立意和角度选取合适的文体进行写作 ，如议论文、记叙文等，并注意文体的规范性和语言的准确性。深入论证 ，逻辑清晰：在写作时应深入论证自己的观点 ，提供有力的论据支持，同时要注意文章的逻辑性和条理性 ，使文章结构清晰、层次分明 。
今年高考作文可根据不同考卷题目要求进行创作 ，以下为各考卷具体方向：全国I卷：可围绕词语理解的变化展开 。词语是表达思想情感和展现社会生活变化的载体，当前世界 、时代 、历史之变正以前所未有的方式展开。考生可思考在成长过程中 ，对某一个词语的理解发生了怎样的变化 。
今年高考英语作文题目并非“睡眠、交际 、吃饭 ”的排序 ，但若需以此为主题写作，可借鉴以下内容： 睡眠：健康与效率的基础睡眠是维持身体机能和认知功能的核心 。研究表明，青少年每天需至少8小时睡眠以保障大脑发育 、记忆巩固及情绪稳定。长期睡眠不足会导致注意力下降、免疫力减弱 ，甚至增加焦虑风险 。
今年高考作文题目立意可从以下方面入手：依据材料类型选取立意方法多义类材料：若材料具有多义性 ，有两个或多个主旨，可采用多向辐射的思维方法 。可着眼于材料中的不同事物立意 ，也能从事物的正面 、侧面 、反面立意；既可横向立意 ，也能反向、延伸 、类比立意。
山东高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意)
〖壹〗 、请写一篇文章 。要求：选准角度，确定立意 ，明确文体 ，自拟标题；不要套作，不得抄袭 。审题立意：此作文题目聚焦于词语理解的变化与个人成长、时代变迁的关联。关键词“词语”是核心 ，它不仅是语言的基本单位 ，更是思想情感的载体和社会生活的反映。
〖贰〗 、026年高考山东作文题目为：阅读下面的材料，根据要求写作 。（60分）词语是表达思想情感的载体 ，也是展现社会生活变化的窗口 。当前 ，世界之变 、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。
〖叁〗、审题立意是高考作文首先必须完成，且必须完成好的一个环节 。倘若这个环节完成不好，出现了失误 ，那么考生的这篇高考作文面临的结局恐怕也只能是失败 。由此可见审题立意在高考作文写作中的重要性。2022年山东高考作文如何审题立意呢 ，一块儿来看看 。
2020年高考作文疫情中的距离与联系怎么写审题立意
〖壹〗 、需区分“距离 ”与“隔阂 ” 、“联系”与“形式关联 ”的差异 。材料强调疫情中人性积极面，因此“距离 ”应侧重防控必要性 ，“联系”应突出情感共鸣。避免概念泛化 。如将“距离 ”简单等同于“疏远 ” ，或“联系”仅限于数据共享，均会削弱立意深度 。
〖贰〗、立意角度多样：可以从人与人之间的情感联系角度 ，阐述即使身体上有距离 ，但心灵却因共同经历疫情而更加紧密；也可以从社会层面，探讨疫情期间不同行业 、不同群体之间如何保持协作与联系 ，共同抗击疫情；还能从世界角度 ，分析全球各国在疫情面前如何跨越地理距离，携手合作。
〖叁〗 、020年山东卷（全国新高考Ⅰ卷）高考作文题目为要求以“疫情中的距离与联系 ”为主题进行写作 ，具体材料与要求如下：材料内容：面对突发的新冠肺炎疫情 ，国家坚持“人民至上、生命至上 ”原则，果断采取防控措施，全国人民紧急行动 。
〖肆〗 、距离联系护国安2020 年 ，新冠病毒汹涌来袭 ，一夜之间蔓延至大江南北，让原本热闹喧嚣的世界瞬间安静清冷 。在这场没有硝烟的战争中 ，距离与联系交织 ，共同守护着国家的安宁。距离，筑牢安全防线疫情之下 ，距离成为保障安全的关键。党中央迅速决策 ，武汉封城，商场暂停营业 ，工厂停工 ，开学延迟，全国人民止步家中 。
〖伍〗 、山东在2020年高考的作文题是《疫情中的联系与距离》 。
